contoh silabus sosiologi

SILABUS

        Sekolah                                       :  MAN 2 BATUSANGKAR

        Mata Pelajaran                            :  Sosiologi

        Kelas / Program                           :  X  / Ilmu Sosial

        Semester                                      :  1 (Satu)

        Standar Kompetensi                    :  Memahami Perilaku Keteraturan Hidup Sesuai Dengan Nilai dan Norma yang Berlaku dalam Masyarakat

No	Kompetensi Dasar	Materi pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian		Alokasi waktu	Sumber / Bahan / Alat
					Metode	Bentuk
1.1 1.2 1.3	Menjelaskan fungsi sosiologi sebagai ilmu yang mengkaji hubungan masyarakat dan lingkungan Mendiskripsikan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat Mendiskripsikan proses interaksi sosial sebagai dasar pengembangan pola keteraturan dan dinamika kehidupan sosial	·   Sosiologi  sebagai ilmu yang mengkaji hubungan masyarakat. ·   Nilai dan norma dalam kehidupan masyarakat. ·   Interaksi sosial dan dinamika    sosial .	§ Secara individu menggali informasi melalui studi pustaka tentang konsep dasar dan metode sosiologi menurut para ahli. § Secara kelompok mendiskusikan konsep dasar dan metode sosiologi § Secara kelompok mendiskusikan  masalah yang dihadapi dalam kehidupan sehari – hari tentang hubungan berbagai   konsep realitas sosial . § Secara individu menggali informasi melalui media massa tentang  realitas sosial masyarakat. § Secara individu mengungkapkan kembali hasil temuannya tentang realitas sosial. § Secara individu menggali informasi tentang pengertian nilai dan norma sosial  dalam kehidupan masyarakat § Secara individu dapat membedakan antara nilai dan norma sosial dalam kehidupan masyarakat § Secara kelompok mendiskusikan tentang peran nilai dan norma sosial dalam kehidupan masyarakat  § Secara kelompok berdiskusi tentang kasus – kasus pelanggaran nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat § Secara kelompok berdiskusi merumuskan solusi dalam penanganan pelanggaran nilai dan norma § Secara individu menggali informasi dari berbagai referensi perpustakaan tentang interaksi sosial dan dinamika sosial § Menyimpulkan temuan pustaka tentang interaksi sosial dan dinamika sosial § Secara kelompok mendiskusikan kartu kasus yang sudah disiapkan guru. § Secara klasikal merumuskan faktor-faktor yang mendorong terjadinya interaksi dan dinamika sosial. § Secara individu mengungkapkan pengalaman berinteraksi sosial dalam masyarakat. § Secara individu mampu menerapkan pola-pola interaksi sosial untuk terbentuk keteraturan sosial.	§ Mendifinisikan sosiologi sebagai ilmu dan metode § Mendiskripsikan hubungan berbagai konsep tentang realitas sosial § Mengidentifikasi data tentang realitas sosial masyarakat § Menjelaskan  pengertian nilai dan norma. § Mengidentifikasi nilai dan norma §   Membedakan nilai dan norma § Memberikan contoh peran nilai dan  norma dalam masyarakat § Mengklasifikasikan kasus - kasus pelanggaran nilai dan norma yang  berlaku dalam masyarakat § Mendifinisikan interaksi sosial dan dinamika sosial § Menjelaskan faktor - faktor yang mendorong terjadinya interaksi sosial dan dinamika sosial. § Menjelaskan hubungan antara interaksi sosial dan keteraturan  sosial.	Tugas   individu  dan kelompok. Tugas  kelompok Tugas individu Ulangan Tugas individu Tugas kelompok Tugas kelompok Ulangan Tugas individu Tugas kelompok Tugas Individu	Performan - Laporan diskusi - Mempresentasikan hasil diskusi . Performen dan kliping Uraian Fortofolio Laporan singkat Laporan singkat Kuis Uraian Portofolio Kuis	2 minggu 2 minggu 2 minggu	Sosiologi  Jilid I, II, Paul B. Horton Thn 1999 Kamus Sosiologi Pengantar sosiologi, Kamanto Sunarto, FE U.I. 2000 Media Cetak / media elektronik . Sosiologi pengantar Kamanto Pengantar Sosiologi Soerjono Soekamto . Artikel dari koran dan internet Gambar , Foto , CD Masyarakat setempat Data instansi / lembaga. Sosiologi 1, suatu  pendekatan baru, Kusmono  Hadi ,PT Piranti., Sosiologi 1 Suatu kajian kehidupan masyarakat KBK, tim Sosiologi      Yudhistira. Sosiologi 1 KBK,           Janu M , Grafindo

                                                               

contoh rpp ktsp widiya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah                              : 

Mata Pelajaran                    : Sosiologi

Kelas/ Semester                  : X/ 1 (satu)

Pertemuan Ke-                   :  9 (sembilan)

Alokasi Waktu                   : 2 x 45 menit

STANDAR KOMPETENSI         Memahami Perilaku Keteraturan Hidup sesuai dengan Nilai dan Norma yang Berlaku di Masyarakat

KOMPETENSI DASAR              Mendiskripsikan Nilai dan Norma yang Berlaku di Masyarakat

INDIKATOR                              :

ü  Menjelaskan pengertian nilai

ü  Mendeskripsikan ciri ciri nilai

ü  Menginterpretasikan bentuk bentuk nilai

ü  Menjelaskan fungsi nilai

A.     TUJUAN PEMBELAJARAN        

Setelah mengikuti proses pembelajaran siswa mampu mendeskripsikan nilai yang berlaku dalam masyarakat

B.     MATERI PEMBELAJARAN

1.      Pengertian nilai

2.      Ciri ciri nilai

3.      Bentuk bentuk nilai

4.       Fungsi nilai

C.     METODE PEMBELAJARAN

1.      Metode Ceramah

2.      Metode Tanya jawab

3.      Penugasan

D.                 LANGKAH – LANGKAH  KEGIATAN PEMBELAJARAN

No	Waktu Pelaksanaan	Kegiatan	Alokasi waktu
1.	Kegiatan Pembuka	a.      Berdoa, salam, dan absensi b.      Apersepsi (guru menanyakan materi minggu lalu untuk mengetahui apakah siswa mengulang pelajaran di rumah atau tidak) c.       Motivasi (Guru memberikan motivasi pada siswa agar tetap focus dalam belajar)	15 menit
2.	Kegiatan Inti	1)      Eksplorasi a.      Guru meminta siswa untuk memperhatika gambar yang ditampilkan di layar infokus kemudian meminta tanggapan dari beberapa siswa b.      Setelah meminta tanggapan siswa maka dari gambar teresebut siswa dapat memberikan pengertian nilai, apa saja ciri- cirinya dan bagaimana fungsinya di tengah- tengah masyarakat menurut pendapat siswa tersebut 2)      Elaborasi a.      Guru mengarahkan siswa untuk memberikan pengertian nilai b.      Siswa mendengar penjelasan dari guru tentang pengertian nilai dan macam-macam nilai   sosial. c.       Guru meminta siswa untuk menggungkapkan   contoh kasus atau tindakan seseorang atau masyarakat yang pantas ditiru dan yang mesti dihindari dan dituliskan di kertas selembar d.      Guru mengaitkan tanggapan siswa dengan konsep nilai. e.      Guru menjelaskan pentingnya nilai bagi seseorang         dalam masyarakat f.        Guru menjelaskan ciri- ciri nilai, jenis nilaidan fungsi nilai bagi masyarakat 3)      Konfirmasi Guru bersama siswa kembali mendiskusikan materi yang telah disampaikan a.      Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan materi yang belum dipahami	60 menit
3.	Kegiatan Penutup	a.       Guru meminta siswa untuk menyimpulkan materi pembelajaran b.      Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan tentang materi yang telah diajarkan c.       Guru memberikan  tugas kepada siswa untuk mengamati nilai- nilai yang dianggap penting dan nilai- nilai yan telah menjadi kebiasaan dalam masyarakat.  a.       Pelajaran diakhiri dengan mengucapkan hamdalah	15 menit

E.      SUMBER PEMBELAJARAN        :

1.     Buku materi sosiologi kelas x

2.     Buku LKS untuk siswa

3.     Sosiologi suatu pengantar, Soeryono Soekanto, 1990

4.     Gambar – gambar yang relevan

5.     Artikel – artikel ( internet, majalah, koran dsb.

F.      PENILAIAN                                  :

1.     Teknik                          : tes tertulis

2.     Bentuk Instrumen         : tes uraian

3.     Soal Instrumen             :

1)     Jelaskan pengertian norma dan nilai

2)     Sebutkan perbedaan nilai dan norma

3)     Beerikan contoh peran nilai dan norma dalam masyarakat!

4)     Jelaskan dan beri contoh ketauladanan Rosul !

5)     Klasifikasikan kasus – kasus pelanggaran nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat

Padang, 6 Mei 2014

Kepala Sekolah                                               Guru Mata Pelajaran

Zulfanida, M.Pd                                             Widiya Trisna S.Pd

Nip: 195702161981032002                            Nip: 11018172011